Bij het aanleren van de tafels, maar ook bij het onderhouden van de tafelkennis blijkt een aantal sommen voor veel kinderen erg lastig. Te vaak oefenen kinderen echter een hele tafel terwijl er slechts één of twee sommen uit die tafel moeilijker te onthouden zijn. Sjaak van Moorsel, leraar van groep 5, 6, 7 op …

Bij het aanleren van de tafels, maar ook bij het onderhouden van de tafelkennis blijkt een aantal sommen voor veel kinderen erg lastig. Te vaak oefenen kinderen echter een hele tafel terwijl er slechts één of twee sommen uit die tafel moeilijker te onthouden zijn. Sjaak van Moorsel, leraar van groep 5, 6, 7 op …

Wie zijn vredemakers en vredebrekers? Goeie poster om in de klas uit te hangen en met de kinderen te bespreken.

Wie zijn vredemakers en vredebrekers? Goeie poster om in de klas uit te hangen en met de kinderen te bespreken.

5 Minuten poster

5 Minuten poster

Juf Laidya's klasideetjes: Klasmanagement

Juf Laidya's klasideetjes: Klasmanagement

Blond Amsterdam

Blond Amsterdam

Een educatieve klok die het klokkijken voor kinderen een stuk eenvoudiger maakt. De klok gaat uit van een 3 stappen principe waarin het kind duidelijk, snel en begrijpelijk klok leert kijken.

Een educatieve klok die het klokkijken voor kinderen een stuk eenvoudiger maakt. De klok gaat uit van een 3 stappen principe waarin het kind duidelijk, snel en begrijpelijk klok leert kijken.

Blond Amsterdam

Blond Amsterdam

De kerstman tilt een vrouw op- Greetz

De kerstman tilt een vrouw op- Greetz

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Pinterest
Zoeken