in iets andere vorm gebruikt (een zorgenpopje in een la) en liet het de corvee kinderen verstoppen in een van de laatjes. Het is een leuke en zinvolle afsluiting van de dag en en werkt positief gedrag echt in de hand!

in iets andere vorm gebruikt (een zorgenpopje in een la) en liet het de corvee kinderen verstoppen in een van de laatjes. Het is een leuke en zinvolle afsluiting van de dag en en werkt positief gedrag echt in de hand!

Wat kan ik doen bij problemen? Laat kinderen zelf kiezen in deze roos welke oplossing zij het meest geschikt vinden.

Wat kan ik doen bij problemen? Laat kinderen zelf kiezen in deze roos welke oplossing zij het meest geschikt vinden.

Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

How to Ask Great Coaching Questions Infographic via @Masterycoach and the School of Coaching Mastery

How to Ask Great Coaching Questions Infographic via @Masterycoach and the School of Coaching Mastery

Je hoort er bij.... Op de deur van mijn klaslokaal. Goed voor de groepsvorming aan het begin van een schooljaar.

Je hoort er bij.... Op de deur van mijn klaslokaal. Goed voor de groepsvorming aan het begin van een schooljaar.

Maak een Omgekeerde-wereld-gedicht op basis van dit gedicht. Laat de leerlingen hun fantasie werken. Deze activiteit is ideaal voor een derde of vierde leerjaar. Het gedicht is geschreven door Koos Meinderts en Harry Jekkers en komt uit 'De kinderverslinder' (Ploegsma, 1993).

Maak een Omgekeerde-wereld-gedicht op basis van dit gedicht. Laat de leerlingen hun fantasie werken. Deze activiteit is ideaal voor een derde of vierde leerjaar. Het gedicht is geschreven door Koos Meinderts en Harry Jekkers en komt uit 'De kinderverslinder' (Ploegsma, 1993).

Dagelijks tijdens een reflectiekring te gebruiken om de dag of een bepaalde opdracht te evalueren. Focus op inzet i.p.v. resultaat.

Dagelijks tijdens een reflectiekring te gebruiken om de dag of een bepaalde opdracht te evalueren. Focus op inzet i.p.v. resultaat.

Heb je ook leerlingen, die het niet kunnen laten om door het vertellen van een ander kind heen te te praten?!! Geef zonder iets te zeggen het kind, dat er doorheen praat een kaartje. Maak afspraken wat bijv. na het ontvangen 3 kaartjes de consequentie is.

Heb je ook leerlingen, die het niet kunnen laten om door het vertellen van een ander kind heen te te praten?!! Geef zonder iets te zeggen het kind, dat er doorheen praat een kaartje. Maak afspraken wat bijv. na het ontvangen 3 kaartjes de consequentie is.

Heb je ook leerlingen, die het niet kunnen laten om door het vertellen van een ander kind heen te te praten?!! Geef zonder iets te zeggen het kind, dat er doorheen praat een kaartje. Maak afspraken wat bijv. na het ontvangen 3 kaartjes de consequentie is.

Heb je ook leerlingen, die het niet kunnen laten om door het vertellen van een ander kind heen te te praten?!! Geef zonder iets te zeggen het kind, dat er doorheen praat een kaartje. Maak afspraken wat bijv. na het ontvangen 3 kaartjes de consequentie is.

Als extraatje! Een opzegversje bij het boekje Winvis voor de Kinderboekenweek 2013. Meer lesmateriaal vind je op onze website of zoek via Google op Winvis!

Als extraatje! Een opzegversje bij het boekje Winvis voor de Kinderboekenweek 2013. Meer lesmateriaal vind je op onze website of zoek via Google op Winvis!

Pinterest
Zoeken