Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen

Ik heb, wie heeft? - (Digitaal) klokkijken

3

Binnen- en buitenkring met tafels. Elk kind schrijft een cijfer op. Het cijfer van de binnen- en buitenkring moeten de leerlingen met elkaar vermenigvuldigen. Dit gaat zo verder.

Raadspelletje en tevens groepen formeren.

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk om deze ook tijdens de lessen toe te passen. Ik heb ze op kaartjes gezet.

site met allerlei activerende werkvormen, gegroepeerd per aantal lln, per thema, per beschikbare tijd,...

Terwijl ik werk mag ik ... Kaarten ophangen op het bord en aanduiden met een kruisje wat de leerlingen mogen doen. © Sarah Verhoeven

Gespreksstarters voor kleuters

Superleuk boekje om kinderen ruimtelijk inzicht te leren: De giraf die niet in het boek past - Cindy van de Ven

Filmpje leraar24 hoe ga je om met beelddenkers in de klas