Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

Lessen van Lisa - Sociaal-emotioneel

Lessen van Lisa - Sociaal-emotioneel

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Met dit spel oefen je niet alleen de namen van je nieuwe leerlingen, maar zorg je ook meteen voor een gezellig moment in je nieuwe groep. Dit spel zorg namelijk gegarandeerd voor lachers!

Met dit spel oefen je niet alleen de namen van je nieuwe leerlingen, maar zorg je ook meteen voor een gezellig moment in je nieuwe groep. Dit spel zorg namelijk gegarandeerd voor lachers!

Haaaa, ga ik morgen uitproberen!

Haaaa, ga ik morgen uitproberen!

Stilte (hoe lang duurt .... minuten); waarom als het ene kind opstaat, vele andere volgen

Stilte (hoe lang duurt .... minuten); waarom als het ene kind opstaat, vele andere volgen

Blij stempelen, verdrietig knikkerverven, boos stampen met vuisten rood zwart bruin, bang marmeren en water

Blij stempelen, verdrietig knikkerverven, boos stampen met vuisten rood zwart bruin, bang marmeren en water

Hoe leg je aan kinderen uit dat pesten een enorme impact kan hebben op anderen? De kans is groot dat je niet meteen aan fruit denkt om je verhaal te illustrer...

Hoe leg je aan kinderen uit dat pesten een enorme impact kan hebben op anderen? De kans is groot dat je niet meteen aan fruit denkt om je verhaal te illustrer...

Groepwerk aan het begin van het schooljaar. Versje komt uit 'leesdas lettervos boekentas'

Groepwerk aan het begin van het schooljaar. Versje komt uit 'leesdas lettervos boekentas'

'Doe iets fijn'. Leerlingen die iets stout doen (onbeleefd zijn) trekken een kaartje en doen de opdracht die daarop staat. Tiental verschillende kaartjes met een 'goede' opdracht.

'Doe iets fijn'. Leerlingen die iets stout doen (onbeleefd zijn) trekken een kaartje en doen de opdracht die daarop staat. Tiental verschillende kaartjes met een 'goede' opdracht.

Kennismaken hoeft helemaal niet saai te zijn. Zeker niet wanneer je het combineert met een motorische activiteit. Voor dit spel heb je een eenvoudige strandbal en een permanent marker nodig.

Kennismaken hoeft helemaal niet saai te zijn. Zeker niet wanneer je het combineert met een motorische activiteit. Voor dit spel heb je een eenvoudige strandbal en een permanent marker nodig.

Een complimentenspin voor je groepsbinding. Wat een leuk idee!

Een complimentenspin voor je groepsbinding. Wat een leuk idee!

Bevorderen van sociaal-emotionele vaardigheden (SEO) kan ook gewoon in spelvorm.

Bevorderen van sociaal-emotionele vaardigheden (SEO) kan ook gewoon in spelvorm.

Wanneer je met kinderen werkt aan het geven van complimenten, is het ook goed hen ervan bewust te maken wat de waarde van een compliment is. Om hen daarbij te helpen, leg ik uit dat er drie soorten complimenten zijn.

Wanneer je met kinderen werkt aan het geven van complimenten, is het ook goed hen ervan bewust te maken wat de waarde van een compliment is. Om hen daarbij te helpen, leg ik uit dat er drie soorten complimenten zijn.