Om de letters d en b uit elkaar te houden, aangezien de kinderen ze (in groep 3) vaak door elkaar halen/verwisselen. De dikke billen van de olifant. Ook leuk met het liedje; "ze kunnen zeggen wat ze willen".

Om de letters d en b uit elkaar te houden, aangezien de kinderen ze (in groep 3) vaak door elkaar halen/verwisselen. De dikke billen van de olifant. Ook leuk met het liedje; "ze kunnen zeggen wat ze willen".

Aanleren verschil 'ij' en 'ei'. Deze tekeningen helpen hierbij! Teken ze op het bord! (Veilig Leren Lezen Hier staan de rest van de voorbeelden van de tweeklanken http://www.beetjespellen.nl/website/index.php?pag=163

Aanleren verschil 'ij' en 'ei'. Deze tekeningen helpen hierbij! Teken ze op het bord! (Veilig Leren Lezen Hier staan de rest van de voorbeelden van de tweeklanken http://www.beetjespellen.nl/website/index.php?pag=163

De leerlingen vonden deze oefenvorm heel leuk. Ze grijpen er nog regelmatig naar terug. Daarom heb ik de woorden aangepast zodat ze ook op het niveau van kern 3 kunnen oefenen.

Dobbelsteenlezen – Kern 3

De leerlingen vonden deze oefenvorm heel leuk. Ze grijpen er nog regelmatig naar terug. Daarom heb ik de woorden aangepast zodat ze ook op het niveau van kern 3 kunnen oefenen.

Thema 11. Goed te gebruiken bij Lijn 3 en Veilig Leren Lezen. Race lezen. Tempo lezen is heel belangrijk. Laat kinderen ervaren dat dat ook echt lukt als je vaak dezelfde tekst leest.

Thema 11. Goed te gebruiken bij Lijn 3 en Veilig Leren Lezen. Race lezen. Tempo lezen is heel belangrijk. Laat kinderen ervaren dat dat ook echt lukt als je vaak dezelfde tekst leest.

Dobbelsteenlezen - Kern 4

Dobbelsteenlezen – Kern 4

Pinterest
Search