Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Coöperatieve les mix en ruil. De kinderen hebben hier cijferkaartjes en vertellen aan elkaar welk cijfer er op staat, daarna gaan ze samen overleggen welk getal het grootste getal is. Als ze dit hebben gedaan ruilen ze de kaartjes, bedanken elkaar en gaan op zoek naar een andere kleuter en herhalen de activiteit.

Coöperatieve les mix en ruil. De kinderen hebben hier cijferkaartjes en vertellen aan elkaar welk cijfer er op staat, daarna gaan ze samen overleggen welk getal het grootste getal is. Als ze dit hebben gedaan ruilen ze de kaartjes, bedanken elkaar en gaan op zoek naar een andere kleuter en herhalen de activiteit.

School Tool, School Stuff, Primary School, Teaching Methods, Teaching Ideas, Bell Ringers, Cooperative Learning, Flipped Classroom, School Ideas

Afgelopen week heb ik een les gegeven over samenwerken. Kind 1 kreeg een kaartje met een plaatje erop. Hij moest dit plaatje zo omschrijven dat kind 2 het kon natekenen. Hierbij leren ze dus goed naar elkaar luisteren en goede vragen bedenken. De resultaten waren verbluffend.

Afgelopen week heb ik een les gegeven over samenwerken. Kind 1 kreeg een kaartje met een plaatje erop. Hij moest dit plaatje zo omschrijven dat kind 2 het kon natekenen. Hierbij leren ze dus goed naar elkaar luisteren en goede vragen bedenken. De resultaten waren verbluffend.

Coöperatief leren in kleine groepjes. ieder kind krijgt 2 getal kaartjes. Welke is laag en welke is hoog? Dan is het groepje de getallen van laag naar hoog (of omgekeerd) neerleggen.

Coöperatief leren in kleine groepjes. ieder kind krijgt 2 getal kaartjes. Welke is laag en welke is hoog? Dan is het groepje de getallen van laag naar hoog (of omgekeerd) neerleggen.

Coöperatief leren; het achterste kind vertelt aan het voorste kind wat het moet tekenen (opdrachtkaartjes van de leerkracht): teken een driehoek, een kleine cirkel erop, 2 streepjes eronder......

Coöperatief leren; het achterste kind vertelt aan het voorste kind wat het moet tekenen (opdrachtkaartjes van de leerkracht): teken een driehoek, een kleine cirkel erop, 2 streepjes eronder......

Om de beurt een reeks woorden nazeggen

Om de beurt een reeks woorden nazeggen

Pinterest
Search