belonings pot voor bv stilte teken. Als het steeds sneller stil is(tellen) na hand opsteken een rondje kleuren of sticker erin plakken, vol ? dan beloning hoeradoos

belonings pot voor bv stilte teken. Als het steeds sneller stil is(tellen) na hand opsteken een rondje kleuren of sticker erin plakken, vol ? dan beloning hoeradoos

pin 4
Beertjes van Meichenbaum - Leendert Jan Vis - Juf Inger

Beertjes van Meichenbaum - Leendert Jan Vis - Juf Inger

pin 1
Hoekenwerk is meestal een werkvorm dat leerkrachten omwille van de drukte en de organisatie wel eens laten vallen. Het is immers een broeihaard van onrustige kinderen voor het vervolg van de dag. Deze poster in de klas kan eindeloos wachten van leerlingen op de leerkracht verhelpen. Ze moeten immers heel wat stappen volgen alvorens ze tot het rode licht en de leerkracht komen. Het kan helpen om kinderen eerst even zelf een oplossing te laten bedenken met hun buur of alleen in stilte.

Hoekenwerk is meestal een werkvorm dat leerkrachten omwille van de drukte en de organisatie wel eens laten vallen. Het is immers een broeihaard van onrustige kinderen voor het vervolg van de dag. Deze poster in de klas kan eindeloos wachten van leerlingen op de leerkracht verhelpen. Ze moeten immers heel wat stappen volgen alvorens ze tot het rode licht en de leerkracht komen. Het kan helpen om kinderen eerst even zelf een oplossing te laten bedenken met hun buur of alleen in stilte.

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

Met deze kaarten kunnen de leerlingen zelfstandig reflecteren. De kaartjes kunnen gebruikt worden na een groepswerk, op en einde van de dag? Ik zou per leerling een kaartenpakket voorzien. Op het einde van de dag kun je de leerlingen een kaart laten kiezen. Je kunt ze één voor één bespreken of enkele leerlingen uitkiezen. Ik zou deze kaarten gebruiken in de tweede en derde graad. Je kunt zelf de vragen eenvoudiger maken om in de eerste graad te gebruiken.

De meichenbaum methode voor het aanbrengen van structuur in de taak/werkhouding. Zelf gemaakt met plaatjes van Pompom uit de methode Schatkist.

De meichenbaum methode voor het aanbrengen van structuur in de taak/werkhouding. Zelf gemaakt met plaatjes van Pompom uit de methode Schatkist.

Verschillende soorten timers voor op het digibord

Verschillende soorten timers voor op het digibord

Taakwerkhouding. De vernieuwde versie van Meichenbaum.

Taakwerkhouding. De vernieuwde versie van Meichenbaum.

Beloningssysteem. Molen met individuele beloningen en beloningen voor de hele groep

Beloningssysteem. Molen met individuele beloningen en beloningen voor de hele groep

8 minuten timer opruimen liedje - YouTube

8 minuten timer opruimen liedje - YouTube

De meichenbaum methode voor het aanbrengen van structuur in de taak/werkhouding. Zelf gemaakt met plaatjes van Pompom uit de methode Schatkist.

De meichenbaum methode voor het aanbrengen van structuur in de taak/werkhouding. Zelf gemaakt met plaatjes van Pompom uit de methode Schatkist.

Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Zoeken