Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen

Conflicten oplossen

Waarom altijd de negatieve elementen van een gedrags- of ontwikkelingsstoornis zien. Deze leerlingen hebben ook hun talenten. Op deze poster zijn de talenten van iemand met autisme te zien.

Adinda de Vreede, auteur van 'Teken je gesprek' en 'Helpende Gedachten', bedacht een slimme tool die iedere besteller deze week automatisch ontvangt. Op deze grappige kaart vind je zgn. groene en rode gevoelens; handig om in een gesprek een kind een gevoel te helpen benoemen. Lees hier meer over de titels van Adinda: http://www.uitgeverijpica.nl/auteurs/88-adinda-de-vreede

Wees er maar trots op als je ADHD, Autisme of Dyslexie hebt. Waarom altijd maar naar het negatieve kijken, hou daar vanaf NU eens mee op!!!! En bekijk vanaf NU alleen nog maar het positieve en geef het negatieve een keiharde schop en laat deze NOOIT weer terug komen. En trouwens, dit geld niet alleen voor ADHD, Autisme en Dyslexie, maar voor echt ALLES, dus het positieve er van in zien ♥

Deze tekst heb ik vertaald van een oorspronkelijke Engelse tekst. Ik zie 'm plotseling overal op pinterest voorbij komen. Hartstikke leuk hoor, maar ik wilde toch mijn naam er even bij zetten. -Kim van der Linden (misskimmi81)

Vandaag verdien ik een pluim omdat... Wanneer een kind echt een pluim verdient, krijgt hij of zij een van deze kaartjes (met pluim) mee naar huis zodat ook papa en mama trots kunnen zijn. Op de kaartjes kun je invullen waar het kind een pluim voor krijgt.

stoplicht - meestertim.nl

Activiteitsbeloningen 'grabbelen'. Een verrassende beloning heeft een grotere waarde dan een voorspelbare.

Dit blad is perfect om aan een prikbord of op een andere plaats in je klas te hangen. Wanneer een leerling een compliment aan een andere leerling wil geven, kan hij of zij één nemen van dit complimentjesblad. De leerlingen plakken dit complimentje in hun agenda. De leerkracht moet er wel op toe zien dat elke leerlingen een compliment krijgt.

SOS: Stress, Onderpresteren en Spanningsklachten – Klasse