Onderwijs differentieren

Beelddenkers hebben problemen met het verwerken van sequentiële informatie, opdrachten met een volgorde. Dat is erg lastig bij redactiesommen, zoveel informatie, wat is belangrijk, wat niet? Soms, maar niet altijd, zien ze direct het beeld van het antwoord, maar daar kom je niet ver mee op school. Dit stappenplan kan ze helpen bij het in …

Beelddenkers hebben problemen met het verwerken van sequentiële informatie, opdrachten met een volgorde. Dat is erg lastig bij redactiesommen, zoveel informatie, wat is belangrijk, wat niet? Soms, maar niet altijd, zien ze direct het beeld van het antwoord, maar daar kom je niet ver mee op school. Dit stappenplan kan ze helpen bij het in …

Deel 2 voor groep 5/6 en deel 3 voor groep 7/8 Rekenpuzzels en breinkrakers - Volgens Bartjens

Deel 2 voor groep 5/6 en deel 3 voor groep 7/8 Rekenpuzzels en breinkrakers - Volgens Bartjens

©Lise: Differentiëren organiseren!!

©Lise: Differentiëren organiseren!!

Pinterest
Zoek