Dit beloningssysteem in groep 5. Als ze iets positiefs deden kregen de kinderen een uiltje (1 punt) waarmee ze voor activiteiten konden sparen.

Dit beloningssysteem in groep 5. Als ze iets positiefs deden kregen de kinderen een uiltje (1 punt) waarmee ze voor activiteiten konden sparen.

Iedere leerling noemt een kwaliteit van zichzelf en krijgt er één van een andere leerling. Zo maak je een muur vol kwaliteiten. Een Leerling die iets nodig heeft, zoekt het kind met de kwaliteit en wordt geholpen.

Iedere leerling noemt een kwaliteit van zichzelf en krijgt er één van een andere leerling. Zo maak je een muur vol kwaliteiten. Een Leerling die iets nodig heeft, zoekt het kind met de kwaliteit en wordt geholpen.

Continu verbeteren | Doelen voor groep en leerling | Klasse.pro

Continu verbeteren | Doelen voor groep en leerling | Klasse.pro

Een mooie boodschap voor elke groep in de basisschool.

Een mooie boodschap voor elke groep in de basisschool.

10 tips voor een enthousiaste start van het nieuwe schooljaar!

10 tips voor een enthousiaste start van het nieuwe schooljaar!

'Klaar om in het nieuwe schooljaar te groeien'. Op gele prinkbord bloemen maken (of door de leerlingen zelf) met daarin een pasfoto van de leerling. Boven de bloemen een gieter met daarop groep 7. Uit de gieter komen waterdruppels met daarop enkele vakken, zoals rekenen, Engels, taal, enz. Maar ook woorden als respect en behulpzaam zijn, zijn woorden die erbij horen.

'Klaar om in het nieuwe schooljaar te groeien'. Op gele prinkbord bloemen maken (of door de leerlingen zelf) met daarin een pasfoto van de leerling. Boven de bloemen een gieter met daarop groep 7. Uit de gieter komen waterdruppels met daarop enkele vakken, zoals rekenen, Engels, taal, enz. Maar ook woorden als respect en behulpzaam zijn, zijn woorden die erbij horen.

Met de monstermeter geef je een visueel beeld van de klassfeer. Zo herinner je de leerlingen er niet alleen verbaal aan.

Met de monstermeter geef je een visueel beeld van de klassfeer. Zo herinner je de leerlingen er niet alleen verbaal aan.

we verkennen de cognitieve benadering dmv het G schema

we verkennen de cognitieve benadering dmv het G schema

3699dc950d77094d1ffce1fff84ecb7b.jpg 640×896 pixels

3699dc950d77094d1ffce1fff84ecb7b.jpg 640×896 pixels

Pinterest
Zoeken