Voor rekenen heb ik een werkblad gemaakt om aan de slag te gaan met een getal van de dag. Dit getal kan voor elk kind anders zijn of eventueel als samenwerkopdracht gebruikt kunnen worden. Dit blad zou eventueel gelamineerd kunnen worden. Zo kunnen de kinderen met een stift de antwoorden invullen. Het zou ook gebruikt kunnen worden in een inschuifsysteem …

Voor rekenen heb ik een werkblad gemaakt om aan de slag te gaan met een getal van de dag. Dit getal kan voor elk kind anders zijn of eventueel als samenwerkopdracht gebruikt kunnen worden. Dit blad zou eventueel gelamineerd kunnen worden. Zo kunnen de kinderen met een stift de antwoorden invullen. Het zou ook gebruikt kunnen worden in een inschuifsysteem …

Maak de kinderen bewust van hun emotie en leer ze die emotie te uiten naar hun klasgenoten toe.

Maak de kinderen bewust van hun emotie en leer ze die emotie te uiten naar hun klasgenoten toe.

Onderwijs en zo voort ........: 1407. Kennismaking nieuwe klas : Reactiespel

Onderwijs en zo voort ........: 1407. Kennismaking nieuwe klas : Reactiespel

Dagopening. Ga in een kring zitten, geef ieder kind een kaartje waar ze 3 steekwoorden van hun weekend op moeten schrijven, doe alle kaartjes in een grappige hoed en haal om de beurt een kaartje uit de hoed. Het kind dat de steekwoorden herkent, steekt zijn/haar vinger op en licht de steekwoorden toe. Zo komt iedereen aan de beurt en wordt de dag eens op een andere manier geopend.

Dagopening. Ga in een kring zitten, geef ieder kind een kaartje waar ze 3 steekwoorden van hun weekend op moeten schrijven, doe alle kaartjes in een grappige hoed en haal om de beurt een kaartje uit de hoed. Het kind dat de steekwoorden herkent, steekt zijn/haar vinger op en licht de steekwoorden toe. Zo komt iedereen aan de beurt en wordt de dag eens op een andere manier geopend.

Voor een actieve reken doe-opdracht “meten” heb ik twee werkbladen gemaakt. De kinderen kunnen samen de werkbladen maken door samen te werken. meten is weten A meten is weten B

Voor een actieve reken doe-opdracht “meten” heb ik twee werkbladen gemaakt. De kinderen kunnen samen de werkbladen maken door samen te werken. meten is weten A meten is weten B

Meervoudige intelligentie. Taxonomie van Bloom en Meervoudige Intelligentie in schema

Meervoudige intelligentie. Taxonomie van Bloom en Meervoudige Intelligentie in schema

Pinterest
Search