Klassenmanagement

12 Pins15 Volgers
Deze poster kan opgehangen worden in de klas. Het geeft de graden van praten weer. zo mag niveau 0 uiteraard altijd, want dit is zwijgen, maar mag niveau 5 nooit binnen in de klas. Door simpel aan te duiden op welk niveau de kinderen kunnen werken/praten weten ze wat wel en niet mag en is het makkelijker om sancties te nemen indien dit nodig zou blijken

Deze poster kan opgehangen worden in de klas. Het geeft de graden van praten weer. zo mag niveau 0 uiteraard altijd, want dit is zwijgen, maar mag niveau 5 nooit binnen in de klas. Door simpel aan te duiden op welk niveau de kinderen kunnen werken/praten weten ze wat wel en niet mag en is het makkelijker om sancties te nemen indien dit nodig zou blijken

Dagelijks tijdens een reflectiekring te gebruiken om de dag of een bepaalde opdracht te evalueren. Focus op inzet i.p.v. resultaat.

Dagelijks tijdens een reflectiekring te gebruiken om de dag of een bepaalde opdracht te evalueren. Focus op inzet i.p.v. resultaat.

Idee voor de Scouting, wat de kids moeten doen en waarom. Klasmanagement Onderwijs - Bron: Klasse voor leraren

Idee voor de Scouting, wat de kids moeten doen en waarom. Klasmanagement Onderwijs - Bron: Klasse voor leraren

Klaaropdrachten - KlasvanjufLinda.nl - vol met leuke lesideeën en lesidee

Klaaropdrachten - KlasvanjufLinda.nl - vol met leuke lesideeën en lesidee

Wanneer de aandacht van de leerlingen in je klas wat vermindert, dan is een tussendoortje een goed idee. Op deze website vind je 8 tussendoortjes rond taal. Ze zijn bruikbaar in elk leerjaar. Bij de meeste tussendoortjes leren de leerlingen nog iets bij, wat zeker een pluspunt is. . Wanneer je de tussendoortjes afdrukt, kun je ze uitknippen en lamineren. Leg ze in de klas op een handige plaats, zodat je ze altijd bij de hand hebt.

Wanneer de aandacht van de leerlingen in je klas wat vermindert, dan is een tussendoortje een goed idee. Op deze website vind je 8 tussendoortjes rond taal. Ze zijn bruikbaar in elk leerjaar. Bij de meeste tussendoortjes leren de leerlingen nog iets bij, wat zeker een pluspunt is. . Wanneer je de tussendoortjes afdrukt, kun je ze uitknippen en lamineren. Leg ze in de klas op een handige plaats, zodat je ze altijd bij de hand hebt.

Lessen van Lisa - Automatiseren

Lessen van Lisa - Automatiseren

Gezien: visualisatie van de lesfasen. #EDINL

Marcel Schmeier on

Gezien: visualisatie van de lesfasen. #EDINL

Elke leerkracht heeft hier mee te maken, orde houden. Dit is iets waar veel studenten en beginnende leerkrachten tegenaan lopen. Ik geef je 5 concrete tips!

Elke leerkracht heeft hier mee te maken, orde houden. Dit is iets waar veel studenten en beginnende leerkrachten tegenaan lopen. Ik geef je 5 concrete tips!

Coöperatief leren (werkvormen) | Klas van juf Linda

Coöperatief leren (werkvormen) | Klas van juf Linda

3 manieren om aan een positief klassenklimaat te werken

3 manieren om aan een positief klassenklimaat te werken


Meer ideeën
Hoe kun jij goed leren? vragenlijst werkhouding ... vaak een probleem bij hoogbegaafden lager

Hoe kun jij goed leren

Hoe kun jij goed leren? vragenlijst werkhouding ... vaak een probleem bij hoogbegaafden lager

Evaluatiekaartjes

Evaluatiekaartjes

Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

Droomkaartjes om over na te denken, om over te kletsen en om over te dagdromen

Er is 1 grote dobbelsteen aanwezig. Er is steeds een vraag gekoppeld aan een nummer van de dobbelsteen. De leerkracht rolt met de dobbelsteen en laat een paar leerlingen aan het woord.  1)Taal, wiskunde, W.O.: leerlingen zelfstandig opdrachten laten maken i.v.m. de leerstof.  2)Hoekenwerk.

Er is 1 grote dobbelsteen aanwezig. Er is steeds een vraag gekoppeld aan een nummer van de dobbelsteen. De leerkracht rolt met de dobbelsteen en laat een paar leerlingen aan het woord. 1)Taal, wiskunde, W.O.: leerlingen zelfstandig opdrachten laten maken i.v.m. de leerstof. 2)Hoekenwerk.

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Klassenbouwers Hele tekst 'obstakels': Een leerling staat op de gang. De rest vd lln maken een route met obstakels door de klas. Ze spreken geluiden af (voor 'naar links', 'naar rechts', 'bukken' en 'stap omhoog'. De leerling op de gang wordt geblinddoekt en moet dmv de geluiden de route in de klas af lopen. Niet praten en aanraken etc. 'Blind lopen': De lln staan in een kring. 1 (of 2) lln staan in het midden van de kring. Met de ogen dicht gaan ze rondlopen (alleen in rechte lijnen). De…

Zes Gouden vragen voor oplossingsgericht werken

Zes Gouden vragen voor oplossingsgericht werken

Juf Laidya klasideetjes | Posters in de klas

Juf Laidya klasideetjes | Posters in de klas

Evaluatie 1 x per dag moet lukken. Daarom laat 3 kinderen ieder 1 zin kiezen en afmaken. Succes.

Evaluatie 1 x per dag moet lukken. Daarom laat 3 kinderen ieder 1 zin kiezen en afmaken. Succes.

Klassenmanagement :: jufLinda

Klassenmanagement :: jufLinda

Pinterest
Zoek