cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

cooperatief leren: Wat is de rol van de leerkracht binnen het coöperatief leren in de klas en hoe sluit het klassenmanagement hierop aan?

De dikke duimen. Als de kleuters klaar zijn met opruimen mag het kindje van de dag de hoekjes gaan bekijken. Goed opgeruimd = groene duim omhoog. Slecht opgeruimd = rode duim omlaag.

De dikke duimen. Als de kleuters klaar zijn met opruimen mag het kindje van de dag de hoekjes gaan bekijken. Goed opgeruimd = groene duim omhoog. Slecht opgeruimd = rode duim omlaag.

Deze werkvorm is te gebruiken i.p.v. om de beurt over het weekend vertellen in de maandagmorgenkring. Ieder kind krijgt een kaart en vier wasknijpers met hun naam erop. De kinderen lopen rond en zoeken iemand die.... Hebben ze iemand gevonden dan krijgen ze een wasknijper van het andere kind.

Deze werkvorm is te gebruiken i.p.v. om de beurt over het weekend vertellen in de maandagmorgenkring. Ieder kind krijgt een kaart en vier wasknijpers met hun naam erop. De kinderen lopen rond en zoeken iemand die.... Hebben ze iemand gevonden dan krijgen ze een wasknijper van het andere kind.

wandel en wissel uit: gr 2 heeft cijfers t/m 10 in de hand. zij wandelen rond tot het teken van lkr. ze zoeken een ander kind en vertellen elkaar welk cijfer de ander heeft.

wandel en wissel uit: gr 2 heeft cijfers t/m 10 in de hand. zij wandelen rond tot het teken van lkr. ze zoeken een ander kind en vertellen elkaar welk cijfer de ander heeft.

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk…

Ik ben me in de coöperatieve werkvormen gaan verdiepen en het lijkt mij erg leuk…

Coöperatief leren: auditief geheugen trainen. Om de beurt 3 of 4 woorden noemen die het maatje in de juiste volgorde na moet zeggen.

Coöperatief leren: auditief geheugen trainen. Om de beurt 3 of 4 woorden noemen die het maatje in de juiste volgorde na moet zeggen.

Shut the Box Dice Game - kaarten 1 tot met 9 (of zou je 12 moeten doen?). Eerste speler gooit twee dobbelstenen, telt ze op en draait het bijbehorende kaartje om, herhaalt dit net zo lang tot er een aantal wordt gegooid dat al is omgedraaid. De overgebleven getallen worden opgeteld: de score van die ronde. Dan is de andere speler aan de beurt. Zo speel je een aantal rondes

Relentlessly Fun, Deceptively Educational: Shut the Box Dice Game: works addition skills

Filmpje coöperatief leren, leuke ideeën hoe en waarbij je coöperatieve werkvormen kunt inzetten in diverse groepen van het BO

Filmpje coöperatief leren, leuke ideeën hoe en waarbij je coöperatieve werkvormen kunt inzetten in diverse groepen van het BO

Coöperatief leren; het achterste kind vertelt aan het voorste kind wat het moet tekenen (opdrachtkaartjes van de leerkracht): teken een driehoek, een kleine cirkel erop, 2 streepjes eronder......

Coöperatief leren; het achterste kind vertelt aan het voorste kind wat het moet tekenen (opdrachtkaartjes van de leerkracht): teken een driehoek, een kleine cirkel erop, 2 streepjes eronder......

Coöperatief leren; het achterste kind vertelt aan het voorste kind wat het moet tekenen (opdrachtkaartjes van de leerkracht): teken een driehoek, een kleine cirkel erop, 2 streepjes eronder......

Coöperatief leren; het achterste kind vertelt aan het voorste kind wat het moet tekenen (opdrachtkaartjes van de leerkracht): teken een driehoek, een kleine cirkel erop, 2 streepjes eronder......

Om de beurt een reeks woorden nazeggen

Om de beurt een reeks woorden nazeggen

17 coöperatieve werkvormen: voor elke leeftijd en elke les

You searched for math - Ashleigh's Education Journey

Pinterest
Search