Gymles voor kleuters met pittenzakken 3 - Overlopertje met pittenzakken. De kleuter die wordt getikt, moet zijn pittenzak in de mand van de tikker leggen. Na het spel tellen we met elkaar hoeveel pittenzakken van elke kleur de tikker heeft gewonnen.

Gymles voor kleuters met pittenzakken 3 - Overlopertje met pittenzakken. De kleuter die wordt getikt, moet zijn pittenzak in de mand van de tikker leggen. Na het spel tellen we met elkaar hoeveel pittenzakken van elke kleur de tikker heeft gewonnen.

Gymles voor kleuters, les met banken en ballen 1 - Slalom: Zet 4 of 5 banken evenwijdig aan elkaar met 2 meter tussenruimte midden in het lokaal. Alle kinderen krijgen een bal. Ze slalommen tussen de banken door. Eerst mogen ze zelf weten hoe ze slalommen. Daarna geeft de leerkracht opdrachten. Bijv. Wandelen en de bal steeds aantikken met je voet, huppen met de bal tussen je benen, kruipen en de bal met je hoofd vooruit rollen.

Gymles voor kleuters, les met banken en ballen 1 - Slalom: Zet 4 of 5 banken evenwijdig aan elkaar met 2 meter tussenruimte midden in het lokaal. Alle kinderen krijgen een bal. Ze slalommen tussen de banken door. Eerst mogen ze zelf weten hoe ze slalommen. Daarna geeft de leerkracht opdrachten. Bijv. Wandelen en de bal steeds aantikken met je voet, huppen met de bal tussen je benen, kruipen en de bal met je hoofd vooruit rollen.

Gymles voor kleuters, les met banken en hoepels 1 - Zet 4 of 5 banken evenwijdig aan elkaar met 2 meter tussenruimte midden in het lokaal. Leg tussen en naast de banken zoveel mogelijk hoepels. Geef de kinderen de opdracht om zoveel mogelijk bewegingen uit te proberen. Ze mogen niet stil staan. Bijv. Van de bank in de hoepel springen. Van hoepel naar hoepel. Over of onder de bank bank kruipen enz. enz.

Gymles voor kleuters, les met banken en hoepels 1 - Zet 4 of 5 banken evenwijdig aan elkaar met 2 meter tussenruimte midden in het lokaal. Leg tussen en naast de banken zoveel mogelijk hoepels. Geef de kinderen de opdracht om zoveel mogelijk bewegingen uit te proberen. Ze mogen niet stil staan. Bijv. Van de bank in de hoepel springen. Van hoepel naar hoepel. Over of onder de bank bank kruipen enz. enz.

Gymles met banken 2 - In de zaal staan 4 banken met een tussenruimte naast elkaar. De kinderen slalommen op allerlei manieren om de banken. Als de leerkracht in haar handen klapt springen de kinderen op de bank.

Gymles met banken 2 - In de zaal staan 4 banken met een tussenruimte naast elkaar. De kinderen slalommen op allerlei manieren om de banken. Als de leerkracht in haar handen klapt springen de kinderen op de bank.

Gymles met banken 7 - Sprinten. Zet 4 lange banken in de hoeken van de zaal. Iedere bank krijgt een nummer. De leerkracht roept een nummer van 1 t/m 4 en de kinderen sprinten naar de bijbehorende (denkbeeldige) lijn. Als alle kinderen daar zijn, roept de trainer een andere nummer en sprinten ze allemaal weer naar de bijbehorende lijn, enz.

Gymles met banken 7 - Sprinten. Zet 4 lange banken in de hoeken van de zaal. Iedere bank krijgt een nummer. De leerkracht roept een nummer van 1 t/m 4 en de kinderen sprinten naar de bijbehorende (denkbeeldige) lijn. Als alle kinderen daar zijn, roept de trainer een andere nummer en sprinten ze allemaal weer naar de bijbehorende lijn, enz.

Gymlessen voor kleuters met pittenzakken 1 - De kinderen lopen rond in de zaal en schuiven de pittenzak met hun voeten vooruit. Variatie: rennen, kruipen enz.

Gymlessen voor kleuters met pittenzakken 1 - De kinderen lopen rond in de zaal en schuiven de pittenzak met hun voeten vooruit. Variatie: rennen, kruipen enz.

Gymles met banken 5 - Tikspel, drie is te veel. Twee kinderen geven elkaar de hand en zijn tikkers. De andere kinderen lopen vrij rond. Kinderen die getikt worden, gaan op de bank zitten. Als er drie kinderen op de bank zitten, gaan de eerste twee die af waren samen als koppel ook kinderen tikken. Er komen dus steeds meer tikkers.

Gymles met banken 5 - Tikspel, drie is te veel. Twee kinderen geven elkaar de hand en zijn tikkers. De andere kinderen lopen vrij rond. Kinderen die getikt worden, gaan op de bank zitten. Als er drie kinderen op de bank zitten, gaan de eerste twee die af waren samen als koppel ook kinderen tikken. Er komen dus steeds meer tikkers.

Gymles met kleuters met pittenzakken 4 - De kinderen gaan, lopen, renne of huppelen rond in het lokaal en bedenken zelf een maniertje om de pittenzak te dragen. Elke keer moeten ze een nieuw maniertje bedenken. Bv. Op hoofd, hand, schouder, voet.

Gymles met kleuters met pittenzakken 4 - De kinderen gaan, lopen, renne of huppelen rond in het lokaal en bedenken zelf een maniertje om de pittenzak te dragen. Elke keer moeten ze een nieuw maniertje bedenken. Bv. Op hoofd, hand, schouder, voet.

Gymles met banken 6 - Overlopertje. De kinderen stellen zich op achter één van de achterlijnen, de tikker(s) bevinden zich in het midden. Op signaal van de trainer mag iedereen gaan overlopen, de tikkers proberen zoveel mogelijk kinderen te tikken. Wie lukt het om in bijvoorbeeld 4x overlopen geen één keer getikt te worden en hoeveel kinderen kunnen de tikkers tikken? Je kan ook besluiten dat kinderen die getikt worden (tijdelijk) af zijn.

Gymles met banken 6 - Overlopertje. De kinderen stellen zich op achter één van de achterlijnen, de tikker(s) bevinden zich in het midden. Op signaal van de trainer mag iedereen gaan overlopen, de tikkers proberen zoveel mogelijk kinderen te tikken. Wie lukt het om in bijvoorbeeld 4x overlopen geen één keer getikt te worden en hoeveel kinderen kunnen de tikkers tikken? Je kan ook besluiten dat kinderen die getikt worden (tijdelijk) af zijn.

Tikspelletjes voor buiten en gymzaal

Tikspelletjes voor buiten en gymzaal

Pinterest • De ideeëncatalogus voor iedereen
Zoeken